《青春期的大腦：孩子為何難以相處》簡(jiǎn)介

時(shí)間：2020-08-26 12:02:18 心理學(xué)書籍我要投稿

　　《青春期的大腦：孩子為何難以相處》結(jié)合大量生活當(dāng)中的鮮活案例，把高深的心理學(xué)知識(shí)深入淺出地講解，通俗易懂。《青春期的大腦：孩子為何難以相處》簡(jiǎn)介是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。

《青春期的大腦：孩子為何難以相處》簡(jiǎn)介

　　青春期的大腦：孩子為何難以相處

　　作者：(荷蘭)伊夫林·克羅恩(Eeline Crone)

　　出版：北京大學(xué)出版社 2015-4

　　平裝：16開248頁

　　ISBN：9787301247587

　　定價(jià)：28.00

　　內(nèi)容推薦

　　孩子為何喜怒無常、冒失莽撞;為什么他們總是缺乏自律，不懂規(guī)劃……對(duì)那些苦于與孩子無法溝通、難以相互理解的父母來說，本書不可不讀。它以發(fā)展心理學(xué)、教育神經(jīng)學(xué)的最新成果為基礎(chǔ)，闡釋了青少年情緒動(dòng)蕩、行為偏頗的根源，幫助成人從科學(xué)的角度去理解處于青春期這一人生特殊發(fā)展階段的孩子的'行為模式和心理動(dòng)機(jī)。他們的行為之所以異于成人是因?yàn)槎叩拇竽X運(yùn)作方式有很大差異。過去人們習(xí)慣上把這一切歸咎于激素，但已有研究表明，青春期人腦在發(fā)生著本質(zhì)上的重構(gòu)。神經(jīng)通道傳導(dǎo)的加快，可以使人的成績(jī)突飛猛進(jìn)，但這種重構(gòu)過程需要數(shù)年時(shí)間才能完成。前腦，即審慎的主管區(qū)域，在二十歲之前還未完全發(fā)育成熟，因此這個(gè)年齡段之前的青少年趨于沖動(dòng)急躁，容易做出冒險(xiǎn)的輕率決定。

　　《青春期的大腦：孩子為何難以相處》探討了青春期大腦的發(fā)育特征及其對(duì)學(xué)習(xí)能力、情感、社會(huì)交往、創(chuàng)意等方面的影響。作者特別強(qiáng)調(diào)，盡管青春期的孩子有很多不足，但卻具有難能可貴的創(chuàng)造性和進(jìn)取精神，所以，父母和教師可以把看似負(fù)面的因素轉(zhuǎn)化為正面的能量，為青少年的發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。

　　作者簡(jiǎn)介

　　伊夫林克羅恩，荷蘭萊頓大學(xué)心理研究所發(fā)展與教育心理學(xué)教授;2005年，她創(chuàng)立了大腦與發(fā)育研究室，著重研究大腦功能的根本轉(zhuǎn)變，它是我們?nèi)粘Ｉ钪蓄A(yù)見、評(píng)估和作出各種復(fù)雜決定等能力的基礎(chǔ)。作者目前的研究重點(diǎn)是學(xué)齡兒童和青少年的認(rèn)知控制和決定生成的過程。

　　部分目錄

　　第一章運(yùn)動(dòng)中的青春期大腦

　　青春期叛逆是怎么回事?

　　如何理解青春期?

　　失控的荷爾蒙

　　不間斷的時(shí)差反應(yīng)

　　成長(zhǎng)為成熟的社會(huì)成員

　　大腦的構(gòu)造

　　顱骨下的世界

　　第二章學(xué)習(xí)中的大腦

　　教育神經(jīng)科學(xué)的起源

　　額葉：認(rèn)知能力的主導(dǎo)