怎么學(xué)好物理
為了解決同學(xué)們升入高中后對物理學(xué)習(xí)的不適應(yīng)，下面小編就這個(gè)問題講講高中物理的一些學(xué)習(xí)方法。可以說概念和規(guī)律的學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)高中物理的學(xué)習(xí)過程之中，那么我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)概念和規(guī)律呢?
概念——理解
深刻把握概念的內(nèi)延和外涵，把概念理解的準(zhǔn)確、到位。現(xiàn)以高中物理中的加速度為例來說明概念的`學(xué)習(xí)。問：1加速的定義是什么?2定義式是什么?決定式又如何?二式有何不同?3是矢量還是標(biāo)量?方向如何?4加速度的物理意義是什么?(即引入加速度的目的)
答：
1、定義：物體速度的變化量與發(fā)生這個(gè)變化的比值，我們稱之為加速度。
2、定義式：a=△v/△t 決定式：a=F/m 對于定義式我們可以通過△v、△t的比值來求加速度，加速度就等于△v、△t的比值這個(gè)整體，但加速度卻與△v、△t無關(guān)!不由它們決定!真正決定加速度的是合力和物體的質(zhì)量!
3、加速度是矢量其方向與△v、F的方向相同
4、加速度是描述速度變化快慢的物理量。
以上是加速度的內(nèi)涵，還有加速度的外延比如加速度、速度、速度的變化量三者的區(qū)別和聯(lián)系，送大家三句話：只要速度不變化，無論速度是大、是小還是零，加速度一定為零;只要速度在變化物體一定具有加速度;只要速度變化快加速度就大。
那么如何學(xué)習(xí)概念?只要同學(xué)們經(jīng)常列出類似以上四點(diǎn)來拷問自己，就不言而喻了!
規(guī)律——掌握
學(xué)習(xí)規(guī)律要明確三個(gè)問題：1.這個(gè)規(guī)律能解決什么問題?2.如何利用這個(gè)規(guī)律解決問題?(這正是平時(shí)做題的真正目的!)3.必須總結(jié)用這個(gè)規(guī)律能夠解決的典型問題。現(xiàn)以牛頓第三定律簡要說明：作用力和反作用力總是等大、反向、共線、異物、同生同滅同變化。可見它是用來解決作用力和反作用力關(guān)系的;“總是”指明了只要是作用力和反作用力是無條件服從牛三的，其他因素不必考慮!如馬拉車前進(jìn)，無論是加速、減速還是勻速，馬拉車的力和車?yán)R的力總是相等的!
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