因責(zé)任而幸福征文
有的人提起教師這個職業(yè)會有這樣一個固定印象：終日勞碌苦，一刻不得閑，說起幸福感，總是在“山的那一邊”。但是我認(rèn)為只要有一顆熱愛教育的心，有敢于負(fù)責(zé)善于負(fù)責(zé)的精神，那就會因責(zé)任而感到幸福。
負(fù)責(zé)任的老師必是一個不畏困難的人。只有這樣，他才能在面對各種教育問題時積極思考，勇于進(jìn)取，他堅信辦法比困難多，他的勇敢也必能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生也擁有這樣的品質(zhì)。在這里，我想特別提起一位老師——顧青老師。對他的初始印象是和藹可親的胖老師，接著，是他在炎夏的中午辛勤地批改作業(yè)時那認(rèn)真的一個個小對勾令我敬佩，是他對學(xué)生布置的“每日一題”讓我感到他的持之以恒。印象最深的一次是偶然聽到他說晚上睡覺要使用呼吸機(jī)，某天因停電只能睡兩個小時，但是我看到第二天他仍能做到精神抖擻地工作。我從未想到，自己周圍的老師會有這樣堅強(qiáng)的人，那一次我真的很震撼，也很感動。
負(fù)責(zé)任的老師必能做到傾心投入。只有這樣，才能處處將學(xué)校利益放在首位，無怨無悔地為學(xué)校各項工作竭盡全力。我們的組長孫鵑在教育學(xué)生方面特別擅長情感投入。她絕不會把自己的情緒帶入課堂，無論自己有怎樣的好惡，對待所有的'學(xué)生都能笑臉相迎，都能始終表現(xiàn)出熱情和關(guān)心。
對待學(xué)生品德上的問題，她能用柔和的語調(diào)，理智的分析，讓學(xué)生真正了解自己的問題，進(jìn)而產(chǎn)生改正的決心；對待學(xué)生學(xué)習(xí)上的疑問，她能做到當(dāng)面詳講，耐心十足。作為年級組長和備課組長的她承擔(dān)了大量的工作，她都能夠及時高效地完成，這正是她傾心投入的結(jié)果。我想，孫鵑老師的學(xué)生一定會為擁有這樣能干而且投入的老師而自豪的。
負(fù)責(zé)任的老師必能具有專業(yè)鉆研精神。只有這樣，才能使知識常新，教法常新。教師是一項高度專業(yè)化的工作，足夠的知識，扎實(shí)的專業(yè)技能，才能做到深入淺出，收放自如，保證教學(xué)質(zhì)量。我看到被同學(xué)們廣泛愛戴的顧志平老師，每天都在主動地進(jìn)行網(wǎng)上“充電”，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和最新的知識，親自編制大量的化學(xué)試題。 嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮和專業(yè)使他成為學(xué)生心目中獨(dú)一無二的崇拜對象。
孫老師，顧老師他們都是路顧中學(xué)普通的教師，是教師責(zé)任讓他們展現(xiàn)了獨(dú)特的風(fēng)采。從愛出發(fā)，從嚴(yán)要求，每一個負(fù)責(zé)任的老師都必然是辛苦的，但是正因為有了責(zé)任我們才過的充實(shí)，并從這種充實(shí)中獲得幸福，這是“范跑跑”所想不明白也做不到的。愿更多的人擁有這樣的幸福。
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