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2017年高考英語聽力考點(diǎn)小結(jié)
近幾年的全國高考英語聽力考試大都采用3個選項、長短10段對話或獨(dú)白、20道小題的模式。影響學(xué)生聽力測試的因素很多，如：播音速度、學(xué)生素質(zhì)、環(huán)境影響等，但主要因素是學(xué)生自身。學(xué)生自身的素質(zhì)包括：聽力技巧、知識底蘊(yùn)、反應(yīng)能力等，我們在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)努力提高學(xué)生的自身素質(zhì)，在反復(fù)訓(xùn)練的過程中不斷提高聽力技巧，增加知識儲備，增強(qiáng)反應(yīng)能力，要想達(dá)到這一目的，研究一下高考聽力試題很有必要。究竟高考聽力考什么知識點(diǎn)?怎樣設(shè)計考點(diǎn)?下面是yjbys小編為大家?guī)淼母呖加⒄Z聽力考點(diǎn)小結(jié)的知識，歡迎閱讀。
一、考主旨與要義
聽一段對話或一段獨(dú)白，要求考生判斷對話或獨(dú)白的中心思想。這樣的題目要求考生聽懂對話或獨(dú)白的大意，抓住對話或獨(dú)白的“who”、“what”、“where”、“how”等關(guān)鍵語句。
二、考細(xì)節(jié)信息
這樣的考題要求考生對所聽到的信息加以判斷，所聽到的信息與試卷上所給的信息表達(dá)方式不同，要求學(xué)生做出判斷。做出判斷時應(yīng)注意的問題：
1. 用不同的表達(dá)方式表達(dá)相同的意思，對話中或獨(dú)白中用一種表達(dá)方式，而在考題中用另外一種表達(dá)方式，這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中多積累同一意思不同表達(dá)的知識點(diǎn)。
2.正話反說。對話中用肯定的方式表達(dá)出來，而考題中用否定的方式表達(dá)。或者，對話中用否定的方式表達(dá)出來，而考題中用肯定的方式表達(dá)。
3. 直接信息。考生可以從對話中直接找到信息回答問題。
4.數(shù)字計算。對話或獨(dú)白中給出一組數(shù)字，考題中從另一角度設(shè)問，考生需要加減乘除運(yùn)算后做出判斷。
5.時間判斷題。對話或獨(dú)白中給出一個動作的時間，考題中考查與所給動作時間有關(guān)動作的發(fā)生時間。
6.對話背景。通過聽對話人的語氣，細(xì)節(jié)內(nèi)容，判斷對話的時間、地點(diǎn)、所發(fā)生的事件等。
三、考推測
對話或獨(dú)白中沒有直接提出事情的結(jié)果，需要考生根據(jù)對話中提到的線索進(jìn)行推測。
四、聽語氣判斷說話人的身份、或態(tài)度
此外，在聽力開始前，必須利用一切空隙時間，先瀏覽題目，做標(biāo)記并帶著“預(yù)期”來聽。聽力要快速確定答案，絕不能聽完后再在聽力上花費(fèi)太多的時間。
考生在英語聽力題上丟分的主要原因就是理解不了說話者表述的意思。有的考生反映，在聽力考試中，每個單詞都能聽懂，每句話也能聽懂，就是無法連貫起來領(lǐng)悟整段話的意思，如果把聽力的題目以書面的形式給他看，答題的正確率幾乎能達(dá)到100%。之所以會這樣，是因?yàn)榭忌痪邆溆⒄Z的邏輯思維能力，不能在短暫的時間內(nèi)正確把握說話者的意圖。這并不是考生語法、詞匯掌握不足導(dǎo)致的，而是考生欠缺一種感覺，就像是閱讀可以憑借語感一樣，聽力也需要聽感，這種感覺就要在平時反復(fù)聽的過程中培養(yǎng)。
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